Μια νέα μελέτη από ερευνητική ομάδα της Σαρδηνίας -Σκωτίας έχει δείξει ότι τα δίγλωσσα παιδιά αποδίδουν καλύτερα από τους συμμαθητές τους μονόγλωσσα, όταν πρόκειται για δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και δημιουργική σκέψη.
Αναλυτικά:
http://cordis.europa.eu/fetch?CALLER=EN_NEWS&ACTION=D&SESSION=&RCN=34907